Etnomatematika Kain Tenun Gringsing Bali Motif Sanan Empeg Dilihat dari Konsep Matematis
Keywords:
Etnomatematika, Kain Tenun Ikat Gringsing, Motif Sanan Empeg, Konsep MatematisAbstract
Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya yang khas, contohnya dapat dilihat dari beragam jenis kain tradisional yang dimiliki salah satunya yaitu Kain Tenun Ikat Gringsing dari Bali. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep matematika yang ada pada Kain Tenun Ikat Gringsing Motif Sanan Empeg. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografis. Semua data diambil melalui studi pustaka yang mengkaji etnomatematika, dimana pengumpulan data difokuskan pada analisis berbagai sumber yang relevan dengan topik yang diteliti. Berdasarkan identifikasi Kain Tenun Ikat Gringsing Motif Sanan Empeg pada motifnya mengandung konsep matematika seperti, bangun datar, simetri lipat, refleksi, dan rotasi.
References
Abdulah, S. D. (2023). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jlamprang Pekalongan. PROSIDING SANTIKA: SEMINAR NASIONAL TADRIS MATEMATIKA UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID, (hal. 35-46). Pekalongan.
Ari Irawan, M. L. (2022). Konsep Etnomatematika Batik Tradisional Jawa Sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Matematika. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 39-45.
Arkan Abdul Ghoni, N. H. (2023). Eksplorasi Etnomatematika di Museum Batik Pekalongan sebagai Bahan Pembelajaran Matematika. PROSIDING SANTIKA: SEMINAR NASIONAL TADRIS MATEMATIKA UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID, (hal. 117-127). Pekalongan.
Fajriyah, E. (2018). Peran Etnomatematika Terkait Konsep Matematika dalam Mendukung Literasi. PRISMA, Prosiding Semiar Nasional Matematika, (hal. 114-119).
Fixaris Ubui Roxcy Ledi, B. K. (2020). Identifikasi Etnomatematika pada Motif Kain Tenun Sumba Barat. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 87-95.
Heriyati L, H. R. (2022). Eksplorasi Etnomatematika: Konsep da Implementasi dalam Kehidupan sehari-hari. Alfabeta.
Heriyati, S. H. (2022). Ketupat Makanan Tradisional Betawi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Etnomatika. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika), 105-111.
I Putu Pasek Suryawan, L. D. (2021). Etnomatematika Kain Tenun Ikat Gringsing Desa Tenganan: Kajian Konsep Geometri PadA Motif Lubeng. Jurnal Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 303-312.
Khoirul Anisah, V. A. (2021). PENGARUH MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN 3 NGELING. Jurnal Pendidikan Dasar : Jurnal Tunas Nusantara, 418-426.
Lodra, D. I. (2015). Dibalik Kain Tenun Gringsing Tenganan, Krangasem. Tenganan,karangasem: Pramita.
Marenda Dias Krismonita, S. E. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Candi Agung Gumuk Kancil Banyuwangi Sebagai Lembar Kerja Siswa. Journal of Mathematics Education and Learning, 149-158.
NURVITA, C. P. (2022). ANALISIS LEARNING OBSTACLES PADA MATERI SIMETRI LIPAT DAN SIMETRI PUTAR UNTUK KELAS III SEKOLAH DASAR. Semarang.
Sadevi, L. W. (2020). DESKRIPSI RAGAM HIAS MOTIF DINDING AI DAN SANAN EMPEG TENUN IKAT GRINGSING. JURNAL DA MODA, 27-31.
Sukawati, N. K. (2020). Tenun Gringsing Teknik Produksi, Morif dan Makna Simbolik. VATUWIDYA, 60-81.
Sukawati, S. A. (2020). Kain Tenun Ikat Gringsing Bali: Sejarah, Filosofi dan Proses pembuatan. Udayana Press.
Suryawan I.B, M. L. (2021). Motif-Motif pada Kain Tenun Ikat Gringsing: Kearifan Lokal Dalam Simbolisme dan Desain. Penerbit Bali.
Tirtasari, M. G. (2013). AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SIMETRI LIPAT DI SD DENGKOK 1 GUNUNGKIDUL.
Wiwit Kurniawan, T. H. (2019). ETNOMATEMAIKA: Konsep dan Eksistensinya. CV. Pena Persada.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sariyah Damayanti, Malika Liana Salsabila , Burhanul Khaq, Ni Putu Gya Ranitya Septiana, Heni Lilia Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
