EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN PENDOPO KAJEN KABUPATEN PEKALONGAN
Kata Kunci:
exploration, ethnomathematics, Kajen pavilion buildingAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan eksplorasi etnomatematika pada bangunan pendopo Kajen Kabupaten Pekalongan sebagai upaya memudahkan proses pembelajaran matematika dengan pendekatan budaya . Melalui pendekatan etnomatematika, penelitian ini mencoba untuk menggali dan memahami nilai-nilai matematika yang terkandung dalam bentuk, struktur, dan desain bangunan pendopo Kajen. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah eksploratif-deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bangunan pendopo Kajen memiliki nilai-nilai matematika yang terkandung dalam berbagai aspek seperti proporsi, geometri, arsitektur, dan ornamen. Etnomatematika yang di kaji pada pendopo kajen merupakan konsep-konsep matematika. Konsep matematika yang dapat di temukan diantaranya adalah konsep bangun datar, bangun ruang, pola aritmatika, , simetri, refleksi, dan kekongruenan.
Referensi
Suharjana, Agus. 2008. Pengenalan Bangun Ruang dan Sifat-sifatnya di SD. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Matematika Yogyakarta.
Safitri, Andi, H,I., Novaldin, Ilham, D., Supiarmo, M, G. 2021. Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Tradisional Uma Lengge. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1).
Nursyeli, F., & Puspitasari, N. (2021). Studi Etnomatematika pada Candi Cangkuang Leles Garut Jawa Barat. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 327-338.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Laila Akrimil Matswa, Ayu Khizbaini, Nurul Latifah, Rahima Sevi Alista
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
