IMPLEMENTASI KEGIATAN BERNYANYI DALAM PEMEROLEHAN BAHASA KELAS B DI RAM NU SAPUGARUT

Abstrak

Pemerolehan bahasa adalah proses dimana manusia untuk menangkap, menghasilkan, dan menggunakan kata sebagai pemahaman dan mengkomunikasikannya kepada orang lain. Pemahaman ini melibatkan kemampuan-kemampuan seperti sintaksis, fonetik, jelajah kosakata yang luas. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi kegiatan bernyanyi untuk pemerolehan bahasa anak pada usia 5-7 tahun. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode peneitian kualitatif dengan teknik observasi naturalistik. Sumber data dalam peneltian ini adalah murid kelas B RAM NU Sapugarut, Buaran, Pekalongan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa metode bernyanyi dalam meningkatkan pemerolehan bahasa sangat efektif, sehingga anak dapat memperoleh kosakata baru dalam kegiatan bernyanyi yang dilaksanakan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Kegiatan bernyanyi dilakukan dengan menggunakan media speaker. Anak dapat mengikuti lirik yang ada pada lagu di kegiatan bernyanyi tersebut. Dengan memanfaatkan kegiatan bernyanyi sebagai alat pendidikan yang efektif, kita dapat memperkuat fondasi bahasa anak-anak dan memberi mereka dasar yang kuat untuk belajar dan berinteraksi di masa depan. Dengan demikian, bernyanyi tidak hanya menjadi aktivitas yang menyenangkan, tetapi juga investasi berharga dalam perkembangan holistik anak-anak.