Implementasi Metode Bercerita (read aloud) dengan Media Buku Cerita Fabel untuk Mengembangkan Sosial Emosional Anak Kelompok B di PAUD Al-Mujtahidin Blumbungan Kecamatan Larangan

Abstrak

^{Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Metode Bercerita (read aloud) dengan media buku cerita fabel untuk mengembangkan sosial emosional anak kelompok B di PAUD Al-Mujtahidin Blumbungan Kecamatan Larangan. Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua pembahasan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: Pertama bagaimana Implementasi metide bercerita (read aliud) dengan media buku cerita fabel untuk.mengembangkan sosial emosional. Kedua untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam menerapkan metode bercerita (read aloud) dengan medi buku cerita fabel untuk mengembangkan sosial emosional Kelompok B di PAUD Al-Mujtahidin Blumbungan Kecamatan Larangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informannya yaitu: kepala sekolah, wali kelas dan guru pendamping. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga kegiatan dalam pelaksanaan metode bercerita. Pertama kegiatan awal yaitu guru menyiapkan RPPH serta guru menyiapkan tekhnik cerita, kedua kegiatan inti, guru mengkondisikan tempat duduk anak serta guru menyebutkan judul dan toko yang ada didalam cerita tersebut, ketiga kegiatan akhir yaitu menceritakan kembali isi cerita yang disampaikan guru dan memberikan pertanyaan kepada anak.
Kata Kunci: Metode bercerita, Perkembangan sosial emosional}