Pengaruh Pola Asuh Terhadap Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 3 Tahun

Abstrak

Abstrak
Lingkungan rumah merupakan faktor penting dalam prose pemerolehan bahasa. Pendidikan orang tua merupakan bagian terpenting dari lingkungan rumah yang secara langsung mempengaruhi pemerolehan bahasa anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa pada anak usia 3 tahun dan menjelaskan pengaruh pendidikan orang tua terhadap pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah anak usia 3 tahun. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik catat. Analisis data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Studi ini menunjukkan bahwa pemerolehan bahasa cenderung lebih lancar dan tanpa hambatan, pada anak usia 3 tahun yang gaya pengasuhannya terbatas pada penggunaan alat dibandingkan bermain. Sebaliknya, bagi masyarakat yang tidak dibatasi dalam menggunakan gadget dan memiliki waktu bermain yang terbatas, penguasaan bahasa cenderung terhambat. Hasil observasi dengan instrumen penelitian wawancara bersama ibu dan anak, sehingga diperoleh bahasa pertama dan bahasa sekarang yang di gunakan oleh anak pada kehidupan sehari hari. Peneliti menggunakan pertama yaitu teori behaviorisme, teori yang kedua yaitu teori nativisme, dan teori yang ketiga yaitu teori kognitif.
Kata Kunci: Pemerolehan bahasa; Psikolinguistik; Peran ibu;