PENERAPAN METODE BERCERITA SEDERHANA DALAM PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN

Indonesia

Abstrak

Abstrak

Bahasa ibu merupakan bahasa pertama anak yang didapatkan secara lisan dengan ejaan yang sederhana. Bahasa berfungsi sebagai alat untuk berinteraksi atau berkomunikasi di masyarakat. Beberapa perkembangan bahasa pada anak usia 3-4 tahun mengalami kendala dalam percakapan, penyampaian, atau pengutaraan, serta dalam berbicara dengan orang lain. Salah satu masalah yang dihadapi oleh anak berusia 3-4 tahun di kelompok A di KB Cempoko Legokclile Bojong Kota Pekalongan adalah bahwa seorang anak baru beberapa bulan mau mengeluarkan suara karena dia pemalu. Selain itu, ada juga siswa yang kosa katanya belum jelas, sehingga sebagai guru, kita harus memastikan bahwa kita sebagai guru memiliki kosa kata yang jelas saat berbicara dengan anak-anak. Guru melatih anak untuk bercerita atau mendongeng agar mereka berani berbicara di depan orang, juga membantu anak menjadi lebih mandiri secara mental dan bahasa, yang sebelumnya pemalu. Tujuan dari kegiatan mendongeng adalah untuk menentukan perkembangan pemerolehan kemampuan bahasa anak. Dan bagaimana guru berusaha mengajarkan bahasa kepada anak melalui bercerita adalah subjek penelitiannya. Metode pengumpulan data termasuk observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah tersebut berkarakter, menekankan disiplin dan tanggung jawab anak, dan guru menjadi pendengar yang baik bagi anak saat mereka bercerita. Dan dalam bahasa kita, kita mengajarkan anak-anak selalu menggunakan kata maaf dan terima kasih sebagai karakter. Media yang digunakan adalah jurnal yang memiliki banyak pilihan, seperti jurnal menggambar bebas, yang memungkinkan anak-anak untuk berimajinasi. Kemudian, kita meminta mereka untuk belajar berbicara dan menceritakan kembali apa yang mereka gambar. Kita harus memantau anak dan terus pancing agar mereka mau berbicara.

Kata kunci : Bahasa, bercerita, anak usia dini