Implementasi Teknologi Multimedia dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Literasi Anak di TK Negeri Pembina 1 Pekuncen

Abstrak

Saat ini literasi memegang peranan penting bagi masa depan anak. Diketahui bahwa dalam proses kegiatan belajar literasi membaca menulis yang kurang bervariasi, kemampuan literasi anak memerlukan program khusus dalam fungsi pembelajarannya sehingga mengakibatkan konsentrasi anak menurun dan rasa bosan dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan teknologi multimedia telah membuka arah baru dalam perkembangn media yang digunakan dalam pembelajaran dan pengajaran di TK. Multimedia dianggap menjadi alat belajar mengajar yang sangat menarik bedasarkan kemampuannya dalam berbagai Indra: penglihatan, pendengaran, dan sentuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengimplementasikan teknologi multimedia sebagai pengembangan motivasi belajar anak usia dini dalam pembelajaran literasi, termasuk pemanfaatan teknologi multimedia dalam pembelajaran interaksi anak anak berusia 5 hingga 6 tahun. Penelitian ini nersifat  kualitatif. Data dikumpulkan melalui Teknik observasi wawancara da telaah dokumen. Hasil dari analisis penelitian menunjukkan bahwa dengan penggunaan teknologi multimedia ini dapat  meningkatkan motivasi dan hasil belajar anak.Namun, penggunaan multimedia dalam Pendidikan bergantung pada banyak hal, seperti metode pengajaran, jenis siswa, lingkungan belajar yang tersedia, dan desain dan muatan isi multimedia. Oleh karena itu, penggunaan multimdeai dalam Pendidikan adalah pendekatan yang terpadu dan komperhensif.