Penanganan Guru dalam Pemerolehan Bahasa pada Anak Speech Delay di KB Cempoko Legokclile Bojong

Abstrak

Bahasa merupakan alat yang digunakan dalam berkomunikasi. Bahasa menjadi bagian yang utama dalam kehidupan manusia, karena bahasa merupakan alat yang mampu mengutarakan pikiran, perasaan serta ekspresi manusia dalam berinteraksi di sekitarnya. Gangguan pemerolehan bahasa yang sering ditemukan pada anak salah satunya keterlambatan berbicara (speech delay). Di dalam penulisan artikel ini, penulis akan membahas mengenai penanganan guru dalam pemerolehan bahasa pada anak keterlambatan bicara di KB Cempoko Legokclile Bojong. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru di KB Cempoko Legokclile Bojong menangani anak yang terlambat bicara dalam pemerolehan bahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di KB Cempoko Legokclile Bojong menggunakan beberapa cara atau strategi dalam menangani anak Speech Delay yaitu dengan guru mampu membangun hubungan yang positif dengan anak, menyediakan lingkungan yang aman dan suportif, memahami kebutuhan dan kemampuan anak, melatih vokal agar lebih jelas, menstimulus anak untuk mengeluarkan suara dengan mengajak berbicara. 

Kata Kunci: Pemerolehan bahasa, anak usia dini, keterlambatan bicara.