Asesmen Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 4-5 Tahun di TA Az-Zahra Rifaiyah Bojong

Abstrak

Asesmen dapat diartikan sebagai proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang dapat digunakan untuk dasar pengambilan keputusan tentang siswa baik yang menyangkut kepribadian maupun kurikulumnya. Sedangkan perkembangan bahasa merupakan salah satu dari aspek perkembangan pada anak usia dini yang penting untuk dikembangkan, karena bahasa adalah sarana komunikasi dalam menyampaikan pesan, keinginan, pendapat kepada orang lain dan memenuhi keinginan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, hasil assesemen perkembangan bahasa pada anak usia 4-5 tahun di TA Azzahra Rifaiyah Bojong. Metode yang digunakan dalam penelitian ialah penelitian kualitatif, prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dan lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa asesemen perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di TA Az-Zahrah Rifaiyah Bojong sudah cukup bagus dilihat dari teknik penilaian yang digunakan oleh guru. Penilaian yang dilakukan guru secara bertahap dalam rentang waktu yang telah ditentukan untuk kemajuan perkembangan bahasa anak setelah mengikuti pembelajaran yang diberikan guru.