Peran Pendidik dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di TK Cempaka Jaya Sapuro Kota Pekalongan

Abstrak

Sekolah merupakan tempat yang terbaik untuk menyelenggarakan proses pembelajaran pendidikan yang sistematis dan berkesinambungan. Peran pendidik diharapkan dapat mewujudkan pembelajaran yang memfasilitasi murid untuk berperilaku terpelajar dan menghasilkan murid beretika dan berakhlakul karimah, Sekolah juga diharapkan mampu menjadi tempat yang aman dan nyaman bagi anak untuk belajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dalam menggali pemahaman mendalam tentang peran pendidik dalam mewujudkan sekolah ramah anak di TK Cempaka Jaya Sapuro Kota Pekalongan. Teknik pengumpulan data menggunakan 3 cara yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini sekolah memastikan bahwa guru mampu mengembangkan minat,bakat, dan kemampuan anak serta mempersiapkan anak untuk bertanggungjawab kepada kehidupan yang toleran, saling menghormati, dan bekerja sama untuk kemajuan dan semangat perdamaian. Sekolah juga menyediakan sarana dan prasarana yang aman dan nyaman seperti menyediakan kamar mandi murid antara laki-laki dan perempuan dipisah, sarana disabilitas, sekolah juga melaksanakan sosialisasi kebijakan dan program terkait pencegahan dan penanganan kekerasan bersama dengan satuan pendidikan, serta melakukan penanganan terhadap temuan adanya dugaan kekerasan dilingkungan satuan pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran pendidik sangat penting untuk mewujukan sekolah ramah anak melalui interaksi, pendekatan, dan dukungan yang positif, sehingga terciptanya lingkungan yang mendukung pertumbuhan dan kesejahteraan anak-anak di TK Cempaka Jaya Sapuro Kota Pekalongan.