PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA PESERTA DIDIK KELAS 1 MI ASSYAFIIYAH DESA PENER KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media flash card match dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas 1 MI Assyafiiyah Tegal pada kemampuan mengenal huruf hijaiyyah.. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 22 peserta didik di kelas 1 MI Assyafiiyah Tegal. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan tes akhir untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flash card dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyyah peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, persentase siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) hanya 55% yang menguasai materi. Peningkatan terjadi pada siklus kedua, di mana Hasil tes menunjukkan peningkatan, dengan 72,72% peserta didik mencapai pencapaian ≥ 70% dalam penguasaan materi. Penggunaan media flash card terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih terlibat dan termotivasi untuk belajar melalui interaksi yang aktif dan kolaboratif. Selain itu, media ini juga berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, yang pada akhirnya memperbaiki kemampuan siswa dalam mengenal huruf hijaiyyah.