PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL FIKIH MELALUI METODE INDEKS CARD MATCH DI MI KHOIRO UMMAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas methode indeks card match dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MI Khiro Ummah  pada mata pelajaran fikih. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian  Tindakan Kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kurt Lewin dan dijalankan dalam beberapa siklus untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Setting penelitian ini berlangsung di Madrasah Ibtidaiyah Khoiro Ummah Bina Ummat pada bulan Oktober 2023. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas III yang memiliki karakteristik beragam dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. PTK diterapkan dalam empat tahapan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, persentase siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) meningkat dari 30.8% menjadi 61.5%. Peningkatan ini terus berlanjut pada siklus kedua, di mana persentase siswa yang mencapai nilai KKM naik menjadi 84.6%, yang berarti mayoritas siswa berhasil memenuhi standar kelulusan yang ditetapkan. Penggunaan metode Indeks Card Match terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih terlibat dan termotivasi untuk belajar melalui interaksi yang aktif dan kolaboratif. Selain itu, metode ini juga berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, yang pada akhirnya memperbaiki pemahaman siswa terhadap materi Fikih.