PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA KELAS VI SDN KLUWUT 04

Penulis

  • Sakur UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Akhmad Zaeni UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Kata Kunci:

Hasil Belajar, Media Pembelajaran, LCD Proyektor, PAI&BP

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan media LCD Proyektor pada kelas VI SDN Kluwut 04 Kecamatan Bulakamba kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap. Hasil penelitian diperoleh bahwa penggunaan media LCD Proyektor memiliki dampak positif dalam  meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI.A SDN Kluwut 04 pada mata pelajaran  PAI&BP semester ganjl tahun pelajaran 2022/2023. Hal ini dapat dilihat dari hasil  belajar peserta didik yang terus mengalami perubahan yang signifikan disetiap  siklusnya. Pada pembelajaran siklus I nilai rata-rata hasil tes formatif mencapai 78,00  dengan taraf serap 63 %. Dari 19 siswa yang tuntas 12 orang dan yang belum tuntas 7 orang siswa. Dengan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 90. Sedangkan pada  pembelajaran siklus II nilai rata-rata tes formatif siswa mengalami kenaikan yaitu  mencapai 85,00 dengan taraf serap mencapai 89 %. Dari 19 orang siswa hanya 2 orang  siswa saja yang belum tuntas dan yang 17 orang sudah tuntas. Dengan nilai terendah 60 dan nilai teringgi 90. Indikator keberhasilan pada penelitian siklus pertama ini taraf serapnya adalah 63  % sedangkan pada siklus kedua taraf serapnya sudah mencapai 89 % sehingga  pembelajaran ini berhenti pada siklus II karena indikator keberhasilan telah terlampaui.

Referensi

Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Pendidikan Agama Islam Sekolah MenengahAtas dan Madrasah Aliyah, Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.

Ahmad Tafsir. 1990. Metode Khusus Pendidikan Agama Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Winarno Surakhmad. 2006. Metodologi Pengajaran Nasional, Bandung: Jemmars, 1986Abdul Rachman Shaleh, Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak Bangsa, Jakarta:Rajawali Pers.

Tim Penyususn Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan. 1998. Kamus BesarBahasa Indonesia,Jakarta: Balai Pustaka.

Nana Sudjana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: RemajaRosdakarya. https://kbbi.web.id/kisah

Ahmad Warson Munawwir. 1984. Kamus al-Munawwir. Yogyakarta: UPBIK PondokPesantren Krapyak.

Shofwatal Qolbiyah, Keteladanan Luqman Al-Hakim dalam Membentuk Akhlak Anak, (Fakultas Agama Islam Universitas Darul “ulum Jombang :Jurnal Ilmiah)

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta. RajaGrafindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2014. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.

AH Sanaky, Hujair. 2011. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Kaukaba.

Yanto, Ruhin. 2020. Penggunaan Media Lcd Projector Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Smp 07 Sukaraja CahayaNegeri. Diploma thesis, IAIN Bengkulu.

Liberti, 2018. Pengaruh Penggunaan Media Liquid Display (LCD) Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Nurul Iman Palembang, Skripsi. UIN Raden Fatah Palembang.

Ahmad Fatchan, dan Wayan Dasna. 2000. Metode Penelitian Tindakan Kelas, Surabaya:PT JenggalaPustaka Utama.

Unduhan

Diterbitkan

2024-11-15

Cara Mengutip

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA KELAS VI SDN KLUWUT 04. (2024). PROSINA PPG : Prosiding Nasional Pendidikan Profesi Guru, 1, 725-737. https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/prosina-ppg/article/view/2368