PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VI MI HIDAYATUL ISLAM KENTENGSARI WINDUSARI KABUPATEN MAGELANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VI MI Hidayatul Islam Kentengsari Windusari pada materi luas bangun ruang melalui penggunaan media pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas ini melibatkan 19 siswa, seorang guru kelas, dan seorang observer pada tahun ajaran 2021/2022. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil awal menunjukkan hanya 6 dari 19 siswa mencapai ketuntasan dengan nilai ≥ 70, rata-rata kelas 62,37, yang belum memenuhi target 80% ketuntasan belajar. Pada siklus I, setelah menggunakan gambar bangun ruang sebagai media, 12 siswa mencapai ketuntasan dengan rata-rata kelas meningkat menjadi 70,79, namun target belum tercapai. Pada siklus II, dengan menggunakan model bangun ruang, 16 siswa mencapai ketuntasan dengan rata-rata nilai 80,26, memenuhi target penelitian 80% ketuntasan belajar. Hasil ini menunjukkan bahwa pemanfaatan alat peraga konkret dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi luas bangun ruang.