The EFFORTS TO IMPROVE ORAL LANGUAGE ABILITIES THROUGH SOCIODRAMA METHODS IN GROUP A RA MASYITHAH TRITIH WETAN JERUKLEGI CILACAP
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA KELOMPOK A RA MASYITHAH TRITIH WETAN JERUKLEGI CILACAP
Kata Kunci:
spoken language, sociodrama method, kindergarteneAbstrak
Perkembangan bahasa lisan anak belum berkembang sebagaimana yang diharapkan, terlihat masih banyak anak yang pasif ketika berkomunikasi dengan anak lainnya sehingga anak belum bisa mengungkapkan keinginannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran dengan menggunakan metode sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan bahsa lisan anak. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil diskusi pelaksanaan perbaikan pembelajaran yang dilakukan dalam dua siklus perbaikan pembelajaran ternyata menunjukkan peningkatan hasil belajar anak yang menggembirakan, peningkatan hasil belajar anak dapat dilihat pada table rekapitulasi peningkatan keberhasilan belajar anak yang jelas memperlihatkan peningatan keberhasilan belajar anak pada siklusnya.
Referensi
Ariska, Y. F., Fakhriah MPd, D., & Naila Fauzia, S. (2021). Tinjauan Kemampuan Bahasa Lisan Anak Usia Dini Melalui Metode Sosiodrama. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini (JIM, 6(3), 12–21.
Fitri, R., & Pransiska, R. (2020). Keunggulan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4, 1120–1131.
Khoiroh, M., & Kristanto, A. (2014). Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelompok a Tk Tunas Harapan. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 3(3), 1–7.
Lubis, H. Z. (2018). Metode Pengembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Jurnal Raudhah, 06(02), 1–26. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/277
Putri, M., Rakimahwati, R., & Zulminiati, Z. (2018). Efektivitas Penerapan Metode Bermain Peran Makro terhadap Perkembangan Bahasa Lisan Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Kota Padang. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE), 1(2), 80. https://doi.org/10.31331/sece.v1i2.730
Wahyundari, N. W. S., & Handayani, D. A. P. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Lisan pada Anak Usia Dini Melalui Media Gambar Berseri. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 80. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.36877
Zulmiyetri, Z. (2017). Metoda Maternal Reflektif (MMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Anak Tunarungu. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(2), 62–67. https://doi.org/10.29210/117500
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 PROSINA PPG : Prosiding Nasional Pendidikan Profesi Guru
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
