PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI ASMAUL HUSNA MELALUI METODE CARD SORT KELAS IV SD NEGERI PULOSARI 01 BREBES

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas pada kelas IV SD Negeri Pulosari 01 Brebes ini dilatarbelakangi observasi awal yang menunjukkan minat belajar siswa yang rendah, kondisi tersebut terlihat dari siswa yang kurang bersemangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar pada materi asmaul husna. Oleh karena itu pembelajaran di kelas IV pada materi asmaul husna perlu adanya penerapan metode card sort yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode card sort pada materi asmaul husna di kelas IV SD Negeri Pulosari 01 dan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada materi asmaul husna melalui metode card sort di kelas IV SD Negeri Pulosari 01. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah pada siklus I minat belajar siswa telah mengalami kenaikan, perolehan skor siswa yang sangat tinggi sebanyak 7 anak atau 37 %, sedangkan skor minat belajar yang tinggi sebanyak 7 anak atau 37% dan minat belajar yang rendah hanya 5 anak atau 26%. Siswa yang telah mencapai KKTP 12 anak atau sebesar 63%, sedangkan siswa yang belum mencapai KKTP sebanyak 7 siswa atau sebesar 37%. Pada Siklus II minat belajar siswa kembali mengalami kenaikan. Dapat dari perolehan skor siswa yang sangat tinggi sebanyak 11 anak atau 58 %, sedangkan skor minat belajar yang tinggi sebanyak 8 anak atau 42%. Siswa yang telah mencapai KKTP menjadi 17 anak atau sebesar 89%, sedangkan siswa yang belum mencapai KKTP sebanyak 2 siswa atau sebesar 11%. Maka dapat disimpulkan pembelajaran materi asmaul husna melalui metode card sort dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Kata Kunci: Card Short, Asmaul Khusna