Pembiasaan Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Sebagai Pendidikan Kewarganegaraan Pada Anak Usia Dini di KB Bumi Urip Pekalongan

Abstract

Pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan anak usia dini karena menjadi dasar bagi perkembangan perilaku sosial dan nilai-nilai kewarganegaraan pada anak. Namun, perkembangan teknologi serta perubahan pola kehidupan masyarakat menuntut adanya strategi yang efektif untuk menanamkan kedua karakter tersebut sejak dini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui penerapan metode pembiasaan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode pembiasaan dalam pengembangan karakter disiplin dan tanggung jawab sebagai bentuk pendidikan kewarganegaraan pada anak usia dini di KB Bumi Urip Pekalongan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan diterapkan melalui berbagai kegiatan rutin, seperti berdoa, mencuci tangan, berbaris dengan tertib, datang tepat waktu, dan merapikan alat bermain setelah digunakan. Guru berperan sebagai teladan, pembimbing, fasilitator, dan pemberi penguatan positif dalam proses pembentukan karakter. Pembiasaan yang dilakukan secara konsisten mampu menumbuhkan karakter disiplin dan tanggung jawab yang menjadi dasar pendidikan kewarganegaraan anak usia dini. Dengan demikian, metode pembiasaan menjadi strategi yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai kewarganegaraan melalui pengalaman nyata yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.