Penggunaan Media Interaktif dalam Pengenalan Kosakata Bahasa Arab Bagi Anak Usia Dini di TK Adz-Dzakia

Abstract

Pengenalan kosakata bahasa Arab pada anak usia dini membutuhkan metode yang menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan anak agar proses belajar lebih efektif dan menyenangkan. Penggunaan media interaktif menjadi salah satu alternatif yang dapat membantu meningkatkan ketertarikan anak dalam mengenal kosakata bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media interaktif dalam pengenalan kosakata bahasa Arab bagi anak usia dini. Penelitian ini merupakan studi kasus di TK Adz-Dzakia Pangkalpinang, dengan menggunakan pendekatan kualitatif  deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif meliputi redaksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menggambarkan proses pengenalan serta respons anak terhadap penggunaan media interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan perhatian dan antusias anak, serta mempermudah anak dalam mengenal kosakata bahasa Arab. Dengan demikian, media interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung pengenalan kosakata bahasa Arab pada anak usia dini.