Penerapan audio visual berbasis animasi sebagai penunjang pembelajaran jarak jauh tingkat sekolah dasar

Abstrak

Tepat pada bulan Maret 2020 semua satuan pendidikan di Indonesia menerapkan sistem belajar dari rumah atau pembelajaran jarak jauh ( PJJ ), tepatnya semenjak Covid-19 dinyatakanmasuk ke Indonesia. Pemerintah memberikanperintah terhadap seluruh peserta didik termasuk jenjang sekolah dasar (SD) agar belajar dari rumah.Sistem pembelajaran tersebut diberlakukan gunamencegah tersebarnya virus Covid-19. Sistempembelajaran jarak jauh adalah sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara pendidik dan peserta didik namun dilukakan secara onlinedengan menggunakan jaringan internet. Pendidikharus memantau aktivitas belajar mengajar supaya berjalan dengan baik, meskipun peserta didik berada dirumah.

Dalam hal ini penerapan media audio visualberbasis animasi dapat mempermudah pendidikpada proses belajar mengajar dan mempengaruhihasil belajar siswa. Oleh karena itu, penggunaan media tersebut sangat berpengaruh pada sistem pembelajaran jarak jauh. Maka dari itu pendidik dituntut dapat menciptakan media pembelajaransekreatif mungkin agar menarik minat belajarpeserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal. Meskipun sistempembelajaran dilakukan secara daring, pendidik diharapkan mampu memfasilitasi kebutuhan belajarpeserta didiknya.

Tujuan penelitian ini sebagai salah satualternatif dalam penunjang pembelajaran jarak jauh di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Studi literatur adalah cara untuk menghimpun informasi yangrelevan dengan topik atau masalah yang akan atau sedang diteliti, informasi itu dapat diperoleh dari buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan ilmiah, tesis, dan sumber-sumber tertulis baik cetak maunpun elektronik lain.