PEMANFAATAN INOVASI DIGITAL PHET SEBAGAI MEDIA BELAJAR INTERAKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI

Abstrak

Kemajuan dalam teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membuka banyak peluang untuk mengubah cara belajar di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Salah satu inovasi digital yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran adalah simulasi interaktif yang dikembangkan oleh PhET (Physics Education Technology). Tujuan artikel ini adalah untuk meneliti pemanfaatan PhET sebagai alat belajar interaktif dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SD/MI dengan menggunakan pendekatan studi literatur dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PhET dapat menghadirkan konsep-konsep abstrak dalam IPA dengan cara yang jelas dan menarik, sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam belajar, meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep, serta memfasilitasi pembelajaran berbasis eksperimen secara virtual. Lebih jauh lagi, penggunaan PhET mendukung penerapan pembelajaran berbasis TIK yang responsif terhadap kebutuhan peserta didik abad 21. Oleh karena itu, mengintegrasikan PhET dalam pembelajaran IPA di SD/MI merupakan strategi penting untuk menciptakan suasana belajar yang lebih inovatif, efektif, dan menyenangkan.