MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS QR CODE: INOVASI DIGITAL UNTUK PEMBELAJARAN MANDIRI DI MI/SD

Abstrak

Perkembangan teknologi digital diharuskan adanya inovasi di dunia pendidikan, termasuk pula dalam menyediakan media pembelajaran yang membantu pembelajaran mandiri. Salah satu inovasi yang bisa diterapkan dalam Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD) adalah media pembelajaran yang berbasis QR Code. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji manfaat QR Code sebagai media belajar yang mampu meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yang mengkaji berbagai sumber tentang penerapan QR Code dalam pembelajaran tingkat dasar. Hasil kajian ini memperlihatkan bahwa QR Code bisa digunakan sebagai penghubung cepat ke materi digital berupa video, audio, dan latihan interaktif yang dapat diakses kapan saja oleh peserta didik. Dengan penerapan yang baik dan tepat, media ini dapat terbukti mendorong motivasi belajar siswa, memperkaya kemampuan mandiri belajar, dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih fleksibel. Kesimpulan dari penelitian ini media pembelajaran yang berbasis QR Code adalah  solusi inovatif yang sesui dan relevan untuk mendukung pembelajaran yang mandiri di MI/SD dalam era digital saat ini.