STUDI KOMPERATIF ANTUSIASME SISWA SD/MI DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIGITAL

Abstrak

Penelitian dengan judul studi komperatif antusiasme siswa SD/Mi dalam
pembelajaran dengan menggunakan media digital diangkat guna mengetahui dan
membandingkan tingkat antusiasme siswa sd harapan mulia dengan sd anak emas dalam
proses pembelajaan yang menggunakan media digital. Latar belakang penelitian ini atas
dasar perkembangan teknologi yang perlu dimanfaatkan sehingga mengharuskan
penggunaan media digital dalam dunia pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah dasar.
Metode yang digunakan berupa metode kualitatif dengan pendekatan komperatif. Sampel
penelitian diambil dari dua sekolah ternama di denpasar bali yaitu SD Harapan mulia dan
SD Anak Emas dengan keduanya yang memiliki karakteristik yang serupa. Data yang
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil
penelitian, siswa di SD Harapan Mulia tampak bersemangat saat belajar menggunakan
media digital karena di SD Harapan Mulia masing-masing siswa memiliki tablet individu
yang digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan di SD Anak Emas sama antusiasnya,
Setiap kelompok yang terdiri dari empat siswa difasilitasi dengan satu buah laptop, sehingga
mereka bergiliran menggunakan perangkat tersebut untuk merasakan langsung pengalaman
pembelajaran berbasis media digital. Indikator antusiasme diukur mencangkup minat,
keaktifan, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian
penggunaan media digital terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan
antusiasme belajara siswa di tingkat SD/MI.
Kata Kunci: antusiasme siswa, media digital, pembelajaran, SD/MI, studi komperatif.