STUDI KOMPERATIF ANTUSIASME SISWA SD/MI DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIGITAL

Abstrak

Penelitian dengan judul studi komperatif antusiasme siswa SD/Mi dalam pembelajaran dengan menggunakan media digital diangkat guna mengetahui dan membandingkan tingkat antusiasme siswa sd harapan mulia dengan sd anak emas dalam proses pembelajaan yang menggunakan media digital. Latar belakang penelitian ini atas dasar perkembangan teknologi yang perlu dimanfaatkan sehingga mengharuskan penggunaan media digital dalam dunia pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah dasar. Metode yang digunakan berupa metode kualitatif dengan pendekatan komperatif. Sampel penelitian diambil dari dua sekolah ternama di denpasar bali yaitu SD Harapan mulia dan SD Anak Emas dengan keduanya yang memiliki karakteristik yang serupa. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, siswa di SD Harapan Mulia tampak bersemangat saat belajar menggunakan media digital karena di SD Harapan Mulia masing-masing siswa memiliki tablet individu yang digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan di SD Anak Emas sama antusiasnya, Setiap kelompok yang terdiri dari empat siswa difasilitasi dengan satu buah laptop, sehingga mereka bergiliran menggunakan perangkat tersebut untuk merasakan langsung pengalaman pembelajaran berbasis media digital. Indikator antusiasme diukur mencangkup minat, keaktifan, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian penggunaan media digital terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan antusiasme belajara siswa di tingkat SD/MI.