PEMANFAATAN CANVA SEBAGAI MEDIA INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Perkembangan teknologi digital mendorong para pendidik untuk terus berinovasi dalam menyampaikan materi pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami, khususnya pada mata pelajaran matematika yang kerap dianggap sulit oleh siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan platform Canva sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika di tingkat sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka, peneliti menganalisis berbagai literatur yang relevan untuk menelaah efektivitas Canva sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Hasil telaah menunjukkan bahwa Canva mampu mengubah cara guru menyampaikan materi matematika menjadi lebih konkret, menarik, dan mudah dipahami. Tak hanya meningkatkan pemahaman konsep, platform ini juga terbukti mampu membangun motivasi belajar melalui pendekatan visual yang kontekstual dan partisipatif. Berdasarkan temuan ini, disarankan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran alternatif yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 di sekolah dasar.