DAMPAK PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN PADA TINGKAT MI/SD

Abstrak

Seiring berkembangnya zaman, teknologi telah menjadi komponen penting di banyak bidang, termasuk pendidikan dasar. Mengingat bahwa Augmented  Rality (AR) memungkinkan integrasi elemen visual tiga dimensi ke dalam lingkungan dunia nyata, penelitian ini berfokus pada penerapan AR sebagai alat pengajaran di sekolah dasar dengan potensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Memahami bagaimana AR memengaruhi proses belajar mengajar di tingkat MI/SD merupakan tujuan utama penelitian ini. Dampak AR terhadap motivasi, minat, dan hasil belajar siswa merupakan penelitian yang harus dijawab. Tinjauan pustaka merupakan metodologi penelitian yang digunakan, dan datanya berasal dari sejumlah penelitian sebelumnya. Untuk menemukan pola dan tren yang berkaitan dengan kegunaan AR dalam pendidikan, data yang terkumpul diperiksa. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan Augmented  Rality (AR)  sebagai alat pengajaran dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar, membuat topik yang sulit lebih mudah dipahami, dan menghasilkan lingkungan belajar yang menarik dan interaktif. Selain itu, AR memudahkan siswa untuk memahami materi, terutama dalam mata pelajaran yang membutuhkan visual. Harapan dengan adanya penelitian ini adalah AR dapat menjadi inovasi untuk kemajuan Pendidikan terkhusus pada ranah sekolah dasar.