PEMENFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI MI/SD

Abstrak

Pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran telah menjadi salah satu
strategi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam menumbuhkan
kreativitas penggalian pengetahuan. Tujuan adanya penelitian guna mengkaji bagaimana teknologi
digital dapat diterapkan secara maksimal selama proses belajar mengajar materi IPAS pada
jenjang Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) untuk mendorong kreativitas siswa.
Keterampilan belajar meliputi kompetensi peserta didik dalam menyelesaikan masalah, berpikir
tingkat tinggi, serta mengungkapkan ide secara inovatif. Penulis memutuskan pendekatan
penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi pustaka serta observasi.
Dari temuan kajian yang ditampilkan IPTEK dalam bidang pendidikan, misalnya aplikasi edukatif,
media interaktif, serta platform dare mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan aktif,
serta mendorong eksplorasi pengetahuan secara mandiri. Selain itu, penerapan teknologi juga
mendukung proses belajar melalui kegiatan proyek dan kooperatif sehingga sangat efektif untuk
mengembangkan potensi kreatif siswa. Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPAS menciptakan
lingkungan yang lebih menarik dan menghibur, sekaligus memberikan kesempatan bagi peserta
didik untuk mencoba dan berkreasi.Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi digital yang tepat
sangat penting untuk mendorong kreativitas dan kualitas pembelajaran di tingkat SD/MI. Dalam
penelitian ini metode yang akan digunakan deskripsi kualitatif dengan mengumpulkan sumber
dengan membaca dari beberpa jurnal, buku, skripsi.