PEMANFAATAN MEDIA MATH PLAYGROUND DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD ANAK EMAS KOTA DENPASAR

Abstrak

Math Playground merupakan salah satu media pembelajaran digital interaktif yang menyajikan permainan edukatif untuk membantu siswa memahami konsep matematika secara menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan penggunaan media Math Playground dalam pembelajaran matematika di SD Anak Emas Kota Denpasar; 2) mendeskripsikan keefektifan penggunaan media Math Playground dalam pembelajaran matematika di SD Anak Emas Kota Denpasar . Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan guru kelas, observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penggunaan media Math Playground memiliki sejumlah kelebihan, antara lain mampu meningkatkan minat dan motivasi siswa karena penyajian materi yang interaktif dan menyenangkan, serta mendorong keterlibatan aktif siswa melalui aktivitas berbasis permainan edukatif. Siswa menjadi lebih antusias, fokus, dan berani dalam menyampaikan pendapat serta bekerja sama dalam kelompok. Namun demikian, terdapat pula beberapa kekurangan, seperti keterbatasan akses terhadap jaringan internet yang stabil, serta perlunya pendampingan intensif dari guru agar pembelajaran tidak hanya berpusat pada permainan semata, tetapi tetap berorientasi pada pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran. 2) Secara keseluruhan, media Math Playground dinilai efektif dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan partisipatif di kelas matematika sekolah dasar.