IMPLEMENTASI CPNS (CROSSWORD PUZZLE NATURAL SCIENCE ) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan CPNS (Crossword Puzzle Natural Science) sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Berdasarkan laporan PISA tahun 2022 bahwa skor literasi sains siswa Indonesia mencapai 383 poin, skor tersebut masih jauh dibawah rata-rata negara OECD yang berada pada kisaran 476 poin. CPNS merupakan media berbasis permainan teka teki silang yang dirancang untuk membantu siswa memahami pembelajaran IPA materi konsep wujud zat secara menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deksriptif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV di SDN Yosorejo 02, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan CPNS mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran, memfasilitasi pemahaman konsep wujud zat, serta mendorong siswa untuk berpikir kritis dan komunikatif. Selain itu siswa menunjukkan antusias yang tinggi dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan CPNS, hal ini berdampak positif trhadap peningkatan literasi sains mereka. Dengan demikian CPNS dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan interaktif untuk mendukung pengembangan literasi sains siswa di tingkat sekolah dasar.