MENGGUGAT PERAN AI DALAM PEMBELAJARAN DI MI/SD: ANTARA INOVASI DAN KEKHAWATIRAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi kritis terhadap peran AI dalam pembelajaran di MI/SD, dengan mempertimbangkan potensi inovasi dan kekhawatiran yang mungkin timbul. Perkembangan teknologi AI telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Namun, peran AI dalam pembelajaran di MI/SD masih menjadi perdebatan. Dengan menggunakan metode studi pustaka, peneliti menganalisis berbagai literatur terkait peran AI dalam pembelajaran di MI/SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat berperan penting dalam menginovasi pembelajaran di MI/SD, seperti meningkatkan efisiensi, personalisasi, dan aksesibilitas. AI juga dapat membantu guru dalam mengembangkan materi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Meskipun ada beberapa kekhawatiran, seperti ketergantungan pada teknologi dan dampak pada kualitas pendidikan, namun potensi inovasi yang dibawa oleh AI dapat meningkatkan kualitas pendidikan di MI/SD. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang peran AI dalam pembelajaran di MI/SD dan bagaimana AI dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.