PENGGUNAAN MEDIA CANVA PADA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA FASE B

Abstract

Semangat belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran, terutama bagi siswa kelas III dan IV Sekolah Dasar (Fase B). Untuk menjaga antusiasme siswa, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Canva merupakan aplikasi desain berbasis daring yang dapat dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran yang visual dan interaktif. Penelitian ini merupakan studi pustaka yang bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis hasil-hasil penelitian mengenai penggunaan media Canva dalam pembelajaran IPA serta dampaknya terhadap semangat belajar siswa Fase B. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah sejumlah artikel ilmiah yang membahas penggunaan media Canva dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas III dan IV. Artikel dipilih berdasarkan relevansi topik, pendekatan penelitian, dan kesesuaian dengan karakteristik peserta didik Fase B. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat meningkatkan semangat belajar siswa, menjadikan pembelajaran lebih menarik, serta mendorong keterlibatan aktif dalam memahami materi IPA.