Penerapan Media Audiovisual berbasis Animasi sebagai Penunjang Pembelajaran Jarak Jauh Tingkat Sekolah Dasar

Abstract

Tepat pada bulan Maret 2020 semua satuan pendidikan di Indonesia menerapkan sistem belajar dari rumah atau
pembelajaran jarak jauh (PJJ), tepatnya semenjak Covid-19 dinyatakan masuk ke Indonesia. Pemerintah memberikan perintah terhadap seluruh peserta didik termasuk jenjang sekolah dasar (SD) agar belajar dari rumah. Sistem pembelajaran
tersebut diberlakukan guna mencegah tersebarnya virus Covid19. Sistem pembelajaran jarak jauh adalah sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara pendidik dan peserta
didik namun dilukakan secara online dengan menggunakan jaringan internet. Pendidik harus memantau aktivitas belajar
mengajar supaya berjalan dengan baik, meskipun peserta didik berada dirumah. Dalam hal ini penerapan media audio visual berbasis animasi dapat mempermudah pendidik pada proses belajar mengajar dan mempengaruhi hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penggunaan media tersebut sangat berpengaruh pada sistem pembelajaran jarak jauh. Maka dari itu pendidik dituntut dapat menciptakan media pembelajaran sekreatif mungkin agar
menarik minat belajar peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal. Meskipun sistem pembelajaran dilakukan secara daring, pendidik diharapkan mampu memfasilitasi kebutuhan belajar peserta didiknya. Tujuan penelitian ini sebagai salah satu alternatif dalam penunjang pembelajaran jarak jauh di tingkat sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Studi literatur adalah cara untuk menghimpun informasi yang relevan dengan topik atau masalah yang akan atau sedang diteliti, informasi itu dapat diperoleh dari buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan ilmiah, tesis, dan sumber-sumber tertulis baik cetak maunpun elektronik lain.