HAMBATAN DAN SOLUSI PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) DI SD N ROWOLAKU KAJEN PEKALONGAN

Abstract

Perubahan kurikulum membawa dampak perubahan ke beberapa aspek, diantaranya adalah aspek penilaian. Pada kurikulum merdeka, adanya program Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) sebagai sesuatu yang baru tidak lepas dari hambatan dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk menggali hambatan pelaksanaan ANBK dan solusinya yang ada di SDN Rowolaku Kajen Pekalongan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif jenis penelitian lapangan. Dalam penelitian ini, sumber data yang terlibat adalah guru dan siswa di SDN Rowolaku Kajen Pekalongan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan jika pelaksanaan ANBK di SDN Rowolaku memiliki hambatan sarana dan prasarana yang belum memadai, serta rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap ANBK. Selain itu, peserta didik yang belum terbiasa mengoperasikan laptop atau komputer juga menghambat dalam pelaksanaan ANBK. Solusi yang sedang diupayakan oleh pihak SDN Rowolaku untuk mengatasi hambatan tersebut adalah dengan melengkapi sarana prasarana seperti pengadaan komputer atau laptop, serta mengadakan prorgam pembelajaran TIK.