Powerpoint dan Ispring: Kombinasi untuk Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android
Keywords:
android, ispring, powerpoint, learning-mediaAbstract
Improving the quality of education is the same as improving the quality of life of a nation. This is each individual task, especially teachers and teacher candidates. One way to do this task is to use technology in learning. The use of PowerPoint is one simple example of technology integration in learning which is carried out by most teachers in Indonesia. PowerPoint is a product of Microsoft Office, the default program for every PC. On the other hand, there is also iSpring, an additional application in PowerPoint that can convert presentation files into flash, MP4 video, or HTML forms so the files can be accessed via LMS (Learning Management System) and can even be used as Android-based media. The maximum use of PowerPoint and iSpring seems to be going through the limitations of space and time experienced during the learning process in the classroom. This literature study article discusses the use of iSpring and PowerPoint applications in developing android-based mathematics learning media. Furthermore, how this media can facilitate students' mathematics learning outcomes is also discussed in this article.
References
Blegur, I. K. S. (2021). Kajian Interpolasi Dua Dimensi Dalam Tabel Nilai Kritik Sebaran F Berbantuan Program Matlab. Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), 64-79.
Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan dan Konseling: Studi Literatur. Jurnal Konseling andi Matappa, 1(2), 90-100.
Hernawati, K. (2010). Modul Pelatihan Ispring Presenter. Teknologi Pendidikan, 05(01), 1-18.
Jamilah, N., Guntur., & Amiruddin. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Ispring Presenter Pada Materi Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas V MI Tarbiyatul Athfal Lampung Timur. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 141-150.
Kalyuga, S. (2009). Managing Cognitive Load in Adaptive Multimedia Learning. New York: Information Science Reference.
Kusuma, N. R., Mustami, M. K., & Jumadi, O. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Power Point Ispring Suite 8 Pada KOnsep Sistem Ekskresi di Sekolaah Menengah Atas. (S1 Thesis). Universitas Negeri Makasar.
Lestari, N. A. (2020). Analisis Penggunaan Multimedia Interaktif Ispring Suite 8 dan Macromedia Flash Pada Pembelajaran Biologi Di SMA. (Skripsi). FKIP UNPAS.
Nufninu, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point dan I-Spring pada Materi Garis dan Sudut Untuk Siswa SMP Kelas V II. (Skripsi). Pendidikan Matematika, Universitas Nusa Cendana, Kupang.
Mayer, R. E., Heiser, J., & Lonn, S. (2001). Cognitive Constraints on Multimedia Learning: When Presenting More Material Results in Less Understanding. Journal of Educational Psychology, 93(1), 187-198.
Musaddad, Z. H. (2016). Pengaruh media belajar berbasis aplikasi android terhadap minat belajar mandiri mahasiswa pendidikan agama islam universitas islam indonesia. Islamic Education, 1–66.
Nufninu, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point dan I-Spring pada Materi Garis dan Sudut Untuk Siswa SMP Kelas V II. (Skripsi). Pendidikan Matematika, Universitas Nusa Cendana, Kupang.
Putra, D. W., Nugroho, A. P., & Puspitarini, E. W. (2016). Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. JIMP-Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 1(1), 46-58.
Putri, W. N. & Billah, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab berwawasan Sains berbasis Mobile Android. Lisania: Jurnal of Arabic Education and Literature, 3(2), 163-179.
Rais, M & Taha, S. (2017). Pengembangan Aplikasi Microsoft Power Point Pada Sistem Operasi Android Sebagai Bentuk Media Pembelajaran Ilmu Bahan Listrik. Jurnal Media Elektrik, 14(1), 1-6. https://ojs.unm.ac.id/mediaelektrik/article/view/5102
Saputra, H. G. & Zinnurrain. (2018). Pengaruh Penggunaan Media MS Powerpoint Berbasis Game Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(1), 11-19.
Silahuddin. (2015). Penerapan E-LEARNING dalam Inovasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah CIRCUIT, 1(1), 48-59.
Susanti, R. (2014). Pembelajaran Model Examples Non Example Berbantuan PowerPoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(2), 123-127.
Vinet, L., & Zhedanov, A. (2019). Teori Tentang Media Power Point Dan Motivasi Belajar. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), 1689–1699.
Wet, C. F. D. (2006). Beyond Presentations: Using PowerPoint as an Effective Instructional Tool. SAGE Journal: Gifted Child Today. https://doi.org/10.4219/gct-2006-8
