Dinamika Sistem: Implementasi Berpikir Sistem dalam Paradigma Pendidikan berbasis STEAM

Abstract

Kemajuan inovasi teknologi seperti artificial intelligence, robotics dan big data sudah terasa nyata di kehidupan kita saat ini. Teknologi informasi menyebar dengan cepat, sebanding dengan dengan aktivitas perekonomian yang juga berjalan cepat. Akibat modernisasi yang sedang terjadi saat ini, ada berbagai ancaman bagi kehidupan manusia, seperti perubahan iklim, cyber crime, dan kerusakan ekosistem alam. Perkembangan ini membutuhkan inovasi dalam sistem pendidikan, agar manusia dapat menciptakan iklim kehidupan yang seimbang. STEAM adalah paradigma pendidikan baru yang dirancang untuk mengangkat kreativitas, kolaborasi dan ketekunan siswa dalam menyelesaikan masalah (problem-solving) jika mereka bertemu dengan dinamika kehidupan. Berpikir sistem dirancang sebagai teknik untuk membantu siswa memahami fenomena pada dinamika kehidupan tersebut. Teknik ini mengajak siswa untuk menganalisis akar masalah dari sudut pandang holistik. Media untuk memahami kerangka berpikir sistem adalah dinamika sistem, dimana model komputasi ini bertujuan untuk mensimulasikan fenomena yang terjadi pada dunia nyata. Paper ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara berpikir sistem dan pengenalan metode analisis (nonlinear) dinamika sistem. Studi literatur dari berbagai sumber tertulis dan lisan digunakan dalam mengumpulkan data. Hasil dari penelitian ini adalah pemahaman baru akan berpikir sistem dengan mengunakan metode dinamika sistem dalam menganalisis sebuah fenomena yang menjadi inti dari pembelajaran STEAM.