GEOMETRIC REPRESENTATION AND SET STRUCTURE IN THE STUDY OF ETHNOMATHEMATICS OF THE TRADITIONAL GUNUNGAN OF MERTI VILLAGE BATANG REGENCY
Kata Kunci:
Ethnomathematics, Geometry, Mountain of Agricultural Produce, Set Theory, Village Merti TraditionAbstrak
This article examines the representation of geometric concepts and set structures embedded in the gunungan of agricultural produce featured in the Merti Desa tradition in Bawang Village, Batang Regency, through an ethnomathematical lens. The study aims to analyze how shapes, visual patterns, and material groupings within the gunungan reflect mathematical ideas intuitively applied by the community in their cultural practices. A qualitative approach using ethnographic methods was employed to explore both the cultural meanings and the mathematical structures integrated into the process of constructing the gunungan. Data were collected through direct observation, interviews with village officials and ceremony organizers, and photographic documentation of the construction process. The findings reveal that the gunungan embodies various geometric representations, including a cone–pyramid form as its main structure, rotational symmetry, radial patterns, and layered arrangements. In addition, the repetition and grouping of materials indicate the application of fundamental set theory principles through the formation of subsets, classification based on attributes, and relations or intersections among sets. These results demonstrate that the cultural practices of the Bawang community contain local mathematical knowledge that is relevant not only to ethnomathematical studies but also as a contextual resource for teaching geometry and discrete mathematics in schools.
Referensi
Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2021). Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis. Bumi Aksara.
Antara, I. K. J., Agustini, K., & Sudata, I. G. W. (2025). Model Pembelajaran Problem Based Learning Berorientasi Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa. Journal of Education Action Research, 9(2), 288–297.
Az-Zahra, R., Ningtiyas, E., Haerani, S. M., & Farhan, M. (2024). Eksplorasi Konsep Matematika pada Tembe Nggoli dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Geometri, Deret Aritmatika dan Deret Geometri. EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 11–21.
Barus, A. M., Sari, W. W., Stephanie, L., & Rahayu, I. P. (2022). Panduan dan Praktik Baik Project-Based Learning: Menginspirasi, Mencipta, dan Mendedikasikan Karya. PT Kanisius.
Basiroen, V. J., Anggara, I. G. A. S., Putri, A. W. S., Negoro, A. T., Kholili, M. A. ad, Wulandari, S., Rizkiantono, R. E., Murni, E. S., Suryani, R. I., & Yusa, I. M. M. (2025). Buku Ajar Pengantar Desain Komunikasi Visual:: Teori dan Praktik. PT. Green Pustaka Indonesia.
Budiarto, M. T. (2016). Etno-Matematika: Sebagai Batu Pijakan Untuk Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1–9.
D’Ambrosio, & Ubiratan. (1985). Ethnomathematics and its place in the history and pedagogy of mathematics. For the Learning of Mathematics, 5(1), 44–48.
Dari, S. W., & Jatmiko, J. (2024). Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 3(1), 269–278.
Dewi, A. A. D. P., Budiwati, I. A. M., Sukrawa, M., Prayoga, H., Sudarsana, I. K., & Sudarsana, D. K. (2024). Analisis Struktur Statis Tertentu. Kaizen Media Publishing.
Hariyadi, B. (2025). KAJIAN ETNOMATEMATIKA TERHADAP DESAIN, SIMBOLISME KALUNG SEBALIK SUMPAH SUKU ANAK DALAM MELALUI PENDEKATAN GEOMETRI DAN KOMBINATORIKA. Jurnal Muara Pendidikan, 10(1), 171–176.
Herminingrum, S. (2021). Kearifan lokal masyarakat tradisional Gunung Kelud. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Ir Ida Bagus Idedhyana, M. T. (2024). Buku Ajar Menggambar Arsitektur Bali (Jilid I). Nilacakra.
Jainuri, M., Haryadi, B., Haryanto, H., & Zurweni, Z. (2025). Geometri Simbolik dalam Penataan Hidangan Tradisi Tabir Lamo: Pendekatan Etnomatematika Visual dan Implikasinya dalam Pendidikan Matematika. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 464–478.
Jumiarda, M., Noprian, S., Andelusia, S., & Wahyuni, B. D. (2025). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA DALAM TARI PERSEMBAHAN BENGKULU: KAJIAN POLA DAN SIMETRI GERAK. Jurnal Teori Dan Pengembangan Pendidikan, 9(2).
Karimah, U., & Dewi, H. L. (2022). Eksplorasi Etnomatematika dalam Tradisi Syawalan Gunungan Megono dan Implementasinya pada Pembelajaran Matematika SMP Kelas IX. SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika, 2, 363–374.
Laowo, N. (2024). MEMBANGUN KARAKTER DAN LOGIKA MATEMATIKA SISWA MELALUI WARISAN BUDAYA NIAS DI DESA BAWONIFAOSO. Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 151–164.
Masjudin, M., Suastra, I. W., Arnyana, I. B. P., & Fatwini, F. (2024). Etnomatematika: Eksplorasi Budaya Sasak †œNyongkolan†Sebagai Sumber Belajar Matematika. Media Pendidikan Matematika, 12(2), 141–158.
Ningrum, A. S., Susanto, H., & Mindyarto, B. N. (2018). Pengembangan Media Charta Free Body Diagram (FBD) yang Moveable untuk Meningkatkan Kemampuan Multirepresentasi Siswa pada Materi Kesetimbangan dan Dinamika Rotasi.
Nurhaswinda, N., Azzahra, G., Qonitah, M., & Azzahra, N. (2025). PEMAHAMAN DASAR HIMPUNAN DALAM MATEMATIKA: KONSEP, OPERASI DAN PENERAPANNYA DI DUNIA NYATA. CENDEKIA PENDIDIKAN, 4(1), 52–56.
Purbaningrum, M., Cahyani, C. M., Bilad, D. I., Wulandari, E. A., Dewi, D. L., Afifah, N., Rahma, I. A., Chofifah, N., Lestari, R. T., & Arliana, S. P. (2021). Etnomatematika beberapa sistem budaya di indonesia. Zifatama Jawara.
Putri, G. A. M. A. (2024). Etnomatematika dalam Budaya Bali: Sebuah Tinjauan Literatur dan Integrasinya dalam Kurikulum Pembelajaran Matematika. SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika, 4, 63–78.
Rachman, M. (2024). Analisis Stabilitas Lereng dengan Perkuatan Geotekstil mengunakan Metode Keseimbangan Batas dan Metode Elemen Hingga. Universitas Islam Indonesia.
Rahmi, N., Ahmad Fajri, S., Ekasasmita, W., Husain, H., Stat, M., Kusnaeni, M. S., Sam, M., Husain, A., & Stat, M. (2025). Eksplorasi Penerapan Matematika & Statistika. Indonesia Emas Group.
Triutami, E., Ratnasari, D., & Wahyuni, B. D. (2025). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA RUMAH FATMAWATI KOTA BENGKULU. Edukreatif: Jurnal Kreativitas Dalam Pendidikan, 6(3).
Wirasanti, N. (2024). Candi dan Lingkungan abad IX-X Masehi di wilayah Jawa Bagian Tengah. UGM PRESS.
