IMPLICATIONS OF USING MAHARATUL ISTIMA' ARABIC LEARNING MEDIA BASED ON YOUTUBE APPLICATIONS IN 21st CENTURY LEARNING

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran digital bahasa Arab Maharatul Istima’ berbasis aplikasi YouTubepada pembelajaran abad 21. (2) mengidentifikasi implikasi penggunaan  aplikasi YouTubedalam pembelajaran digital bahasa Arab Maharatul Istima’ pada abad 21. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan dengan metode studi literatur - studi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi YouTubesebagai media pembelajaran Maharatul Istima’ berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran, akan tetapi dapat memberatkan dari sisi ekonomi pengguna aplikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa (1) penggunaan aplikasi YouTubesebagai media dalam pembelajaran Maharatul Istima’ pada abad 21 sangat diminati oleh penggemar bahasa Arab, terbukti dari salah satu video kartun berbahasa Arab yang telah ditonton sebanyak 72.000 viewers pada SFH Channel dan memiliki 4,04 ribu subscriber. (2) media pembelajaran Maharatul Istima’ menggunakan aplikasi YouTube berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan mengatasi kejenuhan dalam media pembelajaran konvensional. Akan tetapi penggunaan aplikasi YouTubememberatkan pengguna dari segi ekonomi karena harus menggunakan jaringan yang memadai dan mengeluarkan biaya lebih besar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut ada aplikasi lain yang dapat digunakan sebagai media dalam Maharatul Istima’  diantaranya; TikTok, Spotify, IGTV. Karena fitur dari tiga aplikasi tersebut  menampilkan video dengan durasi yang tidak terlalu panjang sehingga lebih efektif dan efisien dari segi waktu maupun biaya.

Kata kunci: Media pembelajaran digital, Maharatul Istima’, Aplikasi YouTube.

Abstrac

The aims of this study are to: (1) describe the use of digital media learning Arabic Maharatul Istima' based on the YouTube application in 21st century learning. (2) identify the implications of using YouTube applications in digital learning of Maharatul Istima' Arabic in the 21st century. This research uses this type of research. Qualitative research is carried out using the literature study method - literature study. The results of this study indicate that the use of the YouTube application as a learning medium for Maharatul Istima' has implications for improving the quality of learning, but can be burdensome from the economic side of application users. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that (1) the use of the YouTube application as a medium in learning Maharatul Istima' in the 21st century is in great demand by Arabic fans, as evidenced by one of the Arabic-language cartoon videos that has been watched by 72,000 viewers on the SFH Channel and has 4.04 thousand subscribers. (2) Maharatul Istima' learning media using the YouTube application has implications for improving the quality of learning and overcoming boredom in conventional learning media. However, the use of the YouTube application burdens users from an economic point of view because they have to use an adequate network and incur more costs. To overcome these problems, there are other applications that can be used as media in Maharatul Istima' including; TikTok, Spotify, IGTV. Because the features of the three applications display videos with a duration that is not too long so it is more effective and efficient in terms of time and cost.

Keywords: Digital learning media, Maharatul Istima', YouTube Application