ANALYSIS OF COMPLEX ANALYSIS PROBLEM SOLVING IN TERMS OF PROBLEM-SOLVING ABILITY
Abstract
Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang sangat penting dan wajib dikuasai oleh setiap individu dalam proses pembelajaran matematika. Kemampuan pemecahan masalah siswa yang relatif rendah menyebabkan kesulitan dalam memecahkan masalah serta kurang mampu mengembangkan ide dan kemampuannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pemecahan masalah dalam menyelesaikan permasalahan analisis yang kompleks, khususnya pada perubahan bentuk polar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 10 mahasiswa semester enam program studi Matematika Tadris UIN KH. Abdurahman Wahid Pekalongan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah berupa soal deskripsi analisis kompleks. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis menurut Miles dan Huberman, dimana kegiatan dalam analisis data ini meliputi: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) verifikasi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah bervariasi dengan kategori tinggi, sedang, dan rendah. Dari penelitian ini diketahui bahwa kemampuan memecahkan masalah siswa pada tahap memahami masalah, merencanakan strategi dan melaksanakan strategi sudah mampu melakukannya, namun pada indikaor memeriksa ulang jawaban masih ada siswa yang tidak melakukannya. Penelitian ini berpotensi meningkatkan kemampuan abstrak siswa dan dapat membantu meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah matematika yang kompleks.
Kata Kunci: : Kemampuan pemecahan masalah, Analisis Kompleks, Siswa.
References
Adiputra, I. M. S., Trisnadewi, N. W., Oktaviani, N. P. W., & Munthe, S. A. (2021). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yayasan Kita Menulis.
Anggraeni, R., & Kadarisma, G. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Smp Kelas VII Pada Materi Himpunan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1072–1082. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.334
Davita, P. W. ., & Pujiastuti, H. (2020). Anallisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gender. KREANO: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(1), 110–117. https://doi.org/10.15294/kreano.v11i1.23601
Harahap, R. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Rutin dan Non-Rutin pada Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika Sekolah Rosliana Harahap. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 3470–3478.
Rambe, A. Y. F., & Afri, L. D. (2020). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BARISAN DAN DERET. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 9(2), 175. https://doi.org/10.30821/axiom.v9i2.8069
Ramda, A. H., Gunur, B., Makur, A. P., & Efrem, F. (2020). Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Ditinjau dari Sikap Matematis dan Gender di Ruteng. 10(September).
Sthephani, A. (2021). Analisis Pada Penyelesaian Analisis Kompleks : Curiosity Attitude Mahasiswa. 4(1).
