MADRASAH HEAD STRATEGY IN IMPROVING THE QUALITY OF ISLAMIC EDUCATION AT MI MA'ARIF PULUTAN, SALATIGA CITY
Keywords:
Strategy, Madrasah Head, Education QualityAbstract
Quality education is one of its 17 objectives Sustainable development goals (SDGs) that every country must fulfill for its citizens. Implementing quality education must go through a planned and well-accommodated strategy from the madrasa head to the students. This research aims to describe the strategy of the madrasa head at MI Pulutan, Salatiga City, in improving the quality of education so that it becomes one of the best madrasas in Salatiga City. This research uses a qualitative approach with data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation. To check the validity of the data, researchers used source triangulation and technical triangulation techniques. The results obtained are that the Head of MI Ma'arif Pulutan has a special strategy to improve the quality of education at MI Ma'arif Pulutan, namely by selecting teaching staff according to competency, providing a forum for developing students' talents and interests, providing a distinctive religious culture, providing the same facilities, providing superior programs, and providing openness in all elements of the madrasa so that the entire learning process runs well. The success of the madrasa head in leading is one indicator of the many achievements achieved by students
References
Abzul, O., Arifin, A., & Sulkifly, S. (2022). Inovasi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu Sekolah. Student Journal of Educational Management, 2(1), 80–96. https://doi.org/10.37411/sjem.v2i1.1280
Hairul Ulum. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu (Studi Multikasus Di Smpn 1 Sukodono Lumajang Dan Mts. Negeri Lumajang). SIRAJUDDIN : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 76–85. https://doi.org/10.55120/sirajuddin.v2i1.613
Hajar, S., Nasution, A., Chaliana, A., & Dinda, D. (2022). Implementasi Manajemen Strategik dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di SMPIT AL Hijrah 2 Deli Serdang. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 684–689. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2313
Husni, M., & Hasyim, M. (2017). Konsep Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Mutu Akademik Religius. PALAPA, 5(1), 77–108. https://doi.org/10.36088/palapa.v5i1.37
Istanto, & Pertiwi, P. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar. Prosiding The Annual Conference on Islamic Religious Education, 2(1).
Khaidir Fadil, Noor Isna Alfaien, & Ahmad Mulyadi Kosim. (2023). Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Di Indonesia Dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (Sdgs). Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 7(2), 127–142. https://doi.org/10.35316/edupedia.v7i2.2513
Koiri, I., & Linda, R. (2022). Implementasi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Darussalam Desa Kampung Baru Kecamatan Mesuji Makmur Kab. Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 1(3), 888–897.
Masruri, A. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Mas Jam’iyyah Islamiyyah Pondok Aren). Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Keislaman, 3(1), 96–112. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v3i1.35
Minanda, A. P. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Mutu Dan Daya Saing Sekolah Di Sma Brawijaya Smart School Malang. Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 100–106.
Munzir, M. (2022). Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Guru Kita PGSD, 6(4), 594. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i4.39903
Muttaqin, B. (2023). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu di SMAN 2 Tanggul. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(2), 569–582. https://doi.org/10.59188/jcs.v2i2.245
Noor, T. R. (2023). Analisis Faktor Manajemen Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 10(2), 124–138.
Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224–243. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.99
Nur Alifah, N. A.-. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sarana Pendidikan Di Mts Negeri 2 Kota Cirebon The Principal’s Strategy In Developing Educational Facilities In Mts Negeri 2 City Cirebon. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 5(1), 120. https://doi.org/10.24235/jiem.v5i1.8897
Nurfatimah, Aisyah, S., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154.
Saputro, M. N., & Hadi, B. (2022). Pengembangan System Penjaminan Mutu Pendidik Untuk Menciptakan Seorang Pendidik Yang Professional. JIP: Jurnal Inovasi Penelitian, 2(11), 3745-.
Sulistyawati, K. (2023). Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik Di Sma Negeri 1 Bojonegoro. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(1), 251–264.
Wita, G., & Mursal, I. F. (2022). Fenomenologi dalam Kajian Sosial Sebuah Studi Tentang Konstruksi Makna. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 6(2), 325–338. https://doi.org/10.22437/titian.v6i2.21211
Zarkasi, A. (2023). Pengembangan Budaya Mutu Madrasah Aliyah Melalui Kelompok Kerja Madrasah Aliyah Kota Banjarbaru. ManajeriaL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 3(2), 127–136. https://doi.org/10.51878/manajerial.v3i2.2345
Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi Dalam Ilmu Komunikasi. Diakom : Jurnal Media dan Komunikasi, 1(2), 83–90. https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.20
