الذكاء الاصطناعي ومستقبل التحليل اللساني للغة العربية الفرص والتحديات في دراسة اللغة الإسلامية

Abstract

يسعى هذا المقال إلى تقديم قراءة نقدية لعلاقة الذكاء الاصطناعي، ولا سيما النماذج اللغوية الكبيرة ونظم معالجة اللغة الطبيعية، بحقل اللسانيات العربية وتحليل النصوص الإسلامية. وينطلق البحث من سؤال محوري مفاده: كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يسهم في تحويل التحليل اللساني للغة العربية ضمن حقل الدراسات الإسلامية، وما الفرص والحدود والمخاطر المعرفية التي يفرزها هذا التوظيف؟ اعتمد البحث منهج الدراسة المكتبية بمقاربة كيفية وصفية تحليلية نقدية، تقوم على المراجعة الأدبية والتحليل المفاهيمي والمقارن لأدبيات نشرت في غالبيتها بين عامي 2020 و2026، مع الاستعانة بمراجع تأسيسية أقدم كلما دعت الحاجة إلى تأصيل نظري في النحو والصرف والدلالة. وتبيّن الدراسة أن اللغة العربية بوصفها لغة غنية الصرف، متعددة التراكيب، حافلة بالإعراب والاشتقاق، تفرض تحديات حاسوبية نوعية على أدوات معالجة اللغة الطبيعية، تزداد تعقيدًا حين يتعلق الأمر بالنصوص القرآنية والحديثية والتراثية. وتخلص الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي يقدّم إمكانات واعدة في التحليل الصرفي والنحوي الآلي، وبناء المدونات اللغوية، والبحث الدلالي، واسترجاع المعلومات من النصوص الإسلامية، غير أن هذه الإمكانات تظل مقيدة بإشكاليات الهلوسة المعلوماتية، والتحيز في البيانات، ومحدودية تمثيل العربية الفصحى التراثية في مدونات التدريب، وقصور الفهم الحاسوبي عن بلوغ مرتبة الفهم اللغوي والتأويل الديني البشري. ويقترح البحث تصورًا لنموذج تكاملي بين الإنسان والآلة، توكل فيه للذكاء الاصطناعي مهام المعالجة الأولية والفرز والبحث، بينما يبقى الحكم اللغوي والتفسير الديني وقفًا على الخبير البشري، مؤكدًا أن الذكاء الاصطناعي أداة مساعدة للتحليل لا سلطة بديلة عن الاجتهاد اللغوي والفقهي.