Integrating Artificial Intelligence (AI) into the Islamic Education Curriculum

Abstract

Di era digital yang terus berkembang, kemunculan Artificial Intelligence (AI) telah menjadi inovasi signifikan yang berdampak pada berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk bidang pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Integrasi AI ke dalam kurikulum pendidikan Islam telah menarik perhatian karena potensinya yang besar dalam meningkatkan efektivitas, kualitas, dan aksesibilitas pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memahami potensi dan tantangan dalam mengintegrasikan AI ke dalam kurikulum pendidikan Islam. Melalui pendekatan tinjauan pustaka, studi ini mengidentifikasi berbagai cara di mana AI dapat mempersonalisasi pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas pendidikan, dan membuka peluang baru dalam pengembangan metode pengajaran yang inovatif. Teknologi AI seperti algoritma pembelajaran yang dipersonalisasi, virtual dan augmented reality, dan platform pembelajaran online dieksplorasi sebagai alat untuk menyesuaikan pengalaman pendidikan dengan kebutuhan individu, menawarkan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif. Namun, integrasi ini juga menghadapi tantangan seperti privasi data dan masalah keamanan, serta kekhawatiran tentang penggantian peran guru dengan teknologi. Pertimbangan etis dan pemeliharaan sentuhan manusia dalam pendidikan dibahas sebagai faktor penting dalam keberhasilan implementasi AI. Temuan menunjukkan bahwa mengintegrasikan AI ke dalam kurikulum pendidikan Islam merupakan langkah strategis yang dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pendidikan Islam di era digital, asalkan diimbangi dengan kebijakan yang mendukung dan pertimbangan etis yang kuat.